大学文化

分析性和批判性思维

1.掌握沟通、技术和信息管理的基本技能.
1.认识到批判性思维和解决问题的过程和方法的多样性.
1.区分检查和使用信息的各种方法, 以及它们在当代生活中的技术应用.
1.4 .利用工具进行采集, 检索, 评估, 以及为各种目的交流信息和数据. 这些工具应该包括基本的写作技巧, 说话, 听, 计算, 以及解决问题的能力.
1.在沟通和解决问题的努力中综合从不同文化中收集的知识.

社区和公民责任

2.展示对美国社会、政治和经济制度运作的理解.
2.2 .认识到存在各种可供选择的制度及其必要的全球关系.
2.追踪形成这些系统的地理和历史根源.
2.分析负责任的公民参与和参与经济和社会活动的工具.
2.描述不同的价值观, 信仰, 的想法, 世界观在个人、社区和公民活动中随处可见.

科学探究

3.运用适当的科学概念、原理、定律和理论与宇宙相互作用.
3.运用科学方法解决问题, 做决定, 并加深自己对宇宙的认识.
3.展示在涉及科学的问题上做出明智的个人决定的能力.e.健康、资源的可持续利用等.),以与科学的价值观相一致的方式.
3.展示与科学和技术相关的多种操作技能.e.、测量、数据收集和结果解释).
3.分析并批判性地回应科学在其他学科中的表现方式, 在流行文化中, 在媒体上.
3.展示对多元文化历史和科学知识实验性质的理解.

道德与价值观

4.讨论伦理和价值观在人类生活中的重要性, 这两者是如何与客观和主观地理解世界的尝试相互作用的.
4.确定和部署分析和解决道德和价值观争议的方法.
4.认识到不同文化和共生文化所持有的价值体系的多样性和相似性.
4.展示寻求共同目标和原则的能力,通过这些目标和原则,不同的文化可以一起解决共同的问题.
4.5 .建立一个对个人和社会负责的道德和价值观体系,一个人可以在一生中轻松地回顾和修改它.

文学艺术表现

5.在各种形式的美学表达中识别人类经验的伟大主题和隐喻,以提高对生活的理解.
5.讨论视觉上的多样性, 口头, 表演艺术以及这些多样性的起源和和解.
5.比较和对比来自不同社会的各种艺术形式作为语言和文化的记录者和塑造者的作用.
5.4 .以感性和开放的心态享受审美体验.
5.创作反映自我意识和社会背景的美学作品.

跨学科与整合思维

6.1比较各学科在中心关注点方面的异同, 值, 方法, 以及与公共生活的关系.
6.综合不同的观点,达到跨学科的理解.
6.讨论学术知识之间的关系, 专业的工作, 以及当地和全球公民的责任.
6.利用多种调查、表达和决策过程模式.

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